Activiteiten in groep 3 t/m 8

Ons doel is om alle kerndoelen, die vastgesteld zijn, aan te reiken aan de kinderen. De wijze waarop en met welk materiaal wordt op deze bladzijde toegelicht.

Lezen

Leesonderwijs vinden we erg belangrijk op onze school. Lezen en taal in het algemeen hebben leerlingen nodig bij alle vakken. We besteden daarom extra aandacht aan Taal en Lezen op onze school.

In de kleutergroepen maken we hiervoor onder andere gebruik van LOGO3000. Een woordenschat-methode die onze leerlingen zo snel mogelijk de 3000 meest voorkomende woorden uit de Nederlandse taal bijbrengt. We gaan in de hogere groepen door met deze woordenschat-methode.

Daarnaast beginnen de leerlingen in groep 3 met de nieuwste versie van de methode “Veilig leren lezen”. Leerlingen werken hierbij hard om hun leesvaardigheid te vergroten. Ze leren dat een woord bestaat uit letters en elke dag leren ze weer een nieuwe letter en een nieuw woord.

Het technisch lezen krijgt en vervolg en we werken vanaf groep 4 met de methode Atlantis.

Op deze manier komt in de hogere leerja­ren de na­druk steeds meer te liggen op het begrijpend- en later ook op het stude­rend lezen.

Zoals u ziet doen we op De Bascule veel aan leesonderwijs. Naast de methodelessen besteden ook tijd aan leesmotivatieprojecten. Zo doen we bijvoorbeeld mee aan de Kinderboekenweek, het voorleesontbijt en de voorleesdagen. Ieder jaar kiezen we daarbij een voorleeskampioen die vervolgens meedoet aan de regionale voorleeskampioenschappen.

Nederlandse taal en spelling

Naast het leesaanbod is het taalaanbod op onze school een belangrijk item, want een achterstand op het terrein van taal en lezen (de basis van het leren) betekent vaak ook moeite hebben  met het volgen van de andere schoolvakken. De taal- en leesachterstanden blijven de leerlingen lang achtervolgen. Het bemoeilijkt op den duur volwaardig participeren in de samenleving en de kans op werk. De Bascule werkt daarom vanaf groep 4 met de methode Snappet.  Voor woordenschatontwikkeling gebruiken we de methode LOGO3000.

Schrijven

Tegelijkertijd met het leren lezen, wordt er ook begonnen met het leren schrijven. De kinderen leren bij het lezen dat er leesletters en schrijfletters bestaan. Elke leesletter wordt meteen ook aangeleerd als schrijfletter. Op “De Bascule” gebruiken we de methode “Pennenstreken”. Naast het leren schrijven van de letters worden ook de cijfers aangeboden.
De eerste maanden oefenen de kinderen in groep 3 het schrijven met behulp van een potlood. Daarna krijgen ze hun vulpen. De methode is voor zowel rechts- als linkshandige kinderen geschikt.

Rekenen en Wiskunde

Voor Rekenen en Wiskunde gebruiken we in groep 3 de methode Pluspunt en in de groepen 4 t/m 8 de methode Snappet. Bij deze methode maken de leerlingen op hun Chrombook gebruik van een digitale omgeving. Nadat de leerkracht instructie heeft gegeven en er even klassikaal is geoefend gaan de leerlingen de opgaven maken op het Chromebook. Omdat de methode adaptief is krijgen alle leerlingen opdrachten op hun eigen niveau aangeboden. Iedere leerling wordt hierdoor uitgedaagd om zich verder te ontwikkelen. Leerlingen die na de klassikale instructie nog wat extra uitleg nodig hebben gaan met de leerkracht eerst extra aan het werk voordat ze zelfstandig aan het werk gaan met het Chromebook.

Thematisch werken

Sinds het schooljaar 2017-2018 zijn we bezig met thematisch werken. Dit gebeurt tijdens de zaakvakken (wereldoriëntatie) en techniek. De methode TopOntdekkers wordt hierbij gebruikt. Elk schooljaar staan er 6 thema’s centraal. Door te werken in thema’s geeft het meer mogelijkheden, komende de 21e-eeuwse vaardigheden aan bod en wordt de onderzoekende houding gestimuleerd.

Verkeer: ‘Wijzer door het verkeer’.

De groep 7 en 8 om het jaar mee aan het schriftelijk- en praktisch verkeerexamen, dat door 3VO landelijk wordt georganiseerd.
Daarnaast maken we gebruik van het activiteitenplan van Veilig Verkeer Nederland en hierin  plannen we verkeers- activiteiten voor de groepen 1 t/m 8.
Door te werken met een goede verkeersmethode en het geven van realistisch verkeersonderwijs zijn we sinds  2011 een verkeersveilige school en hebben we het Drents VerkeersLabel (DVL) behaald.
Iedere twee jaar wordt de school gekeurd.
Dit label is een Kwaliteitskeurmerk voor scholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid. Op ons schoolplein ligt een prachtig verkeersplein en deze gebruiken we voor verschillende activiteiten.

Geestelijke stromingen: ‘Wereldwijd Geloven’.

Het karakter van onze openbare school komt tot uiting in het openstaan voor alle levensovertuigingen. Het onderwijs is niet politiek of religieus gekleurd.
Wel is er aandacht voor levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden. Tijdens de lessen wereldoriëntatie maken de leerlingen uit de bovenbouw  kennis met andere culturen en godsdiensten. Tevens maken wij in groep 8 gebruik van de methode ‘Wereldwijd Geloven’.

Engels

In groep 7 en 8 wordt het vak Engels gegeven. We werken met de methode ‘Take it easy’. De komende jaren breiden we het aanbod Engels  uit naar alle groepen.

Vormingsonderwijs

Vanaf groep 5 bieden we leerlingen Vormingsonderwijs aan. Dit doen we in de vorm van een carousel. Alle leerlingen krijgen op deze manier de kans om jaarlijks een aantal weken de lessen HVO, GVO of IVO te volgen. Binnen de lessen Vormingsonderwijs besteden de docenten bijvoorbeeld aandacht aan zaken die te maken hebben met levensvragen die kinderen hebben, leren kinderen nadenken over hun eigen identiteit en hoe ze respectvol om kunnen gaan met anderen. Allemaal zaken die heel goed passen binnen ons Burgerschapsonderwijs. Op de pagina Vormingsonderwijs | De Bascule • Onderwijs en Opvang Emmen vindt u meer informatie over Vormingsonderwijs.