Activiteiten in groep 1 en 2

De aanpak in groep 1 en 2 verschilt met die van andere groepen. Ook de inrichting van de lokalen en de manier van werken is anders. Het onderwijs aan kleuters sluit aan bij de ervaring en de belangstelling van het kind. Iedere ochtend start de leerkracht vanuit de kring. In de kring begint de schooldag en hier keren de kinderen ook steeds weer terug. Daarnaast wordt er gespeeld en gewerkt aan tafels, in de hoe­ken, in de speelzaal en op het schoolplein. We maken hierbij gebruik van de methode ‘Mijn kleutergroep’.

In groep 1 en 2 staat bewegingsonderwijs dage­lijks op het rooster. Er is veel aandacht voor ge­woontevorming en regelmaat. Leren gebeurt vooral door spelen. De leerkracht heeft daarbij een sturende rol. De meeste vakken komen in samenhang met een be­paald thema aan de orde. De creatie­ve vorming is geïntegreerd in het to­tale pro­gramma. Er wordt thematisch gewerkt en op een speelse manier leren kinderen hoe de wereld in elkaar zit. We gebruiken in de kleutergroepen de volgende methodes

• Mijn Kleutergroep
• Met Sprongen Vooruit
• Fonemisch Bewustzijn
• Schatkist

Liefde voor boeken wordt gestimuleerd via het project “Boekenpret” en de voorleestas van de bibliotheek. Ter ondersteuning en voorbereiding op het leren lezen worden letters op een speelse manier aangeboden (klankgebaren).

Alle vakken worden aangeboden in een thema die aansprekend is voor de kinderen. Zo komen tijdens thematisch werken de wereldoriënterende vakken aan bod maar ook cultuureducatie, muziek, techniek en creatief werken. We behandelen gedurende een schooljaar 6 thema’s. Deze thema worden afgestemd met de Voorschool zodat onze jongste kinderen allemaal in hetzelfde thema werken.